Karola 567

Badanie testem wisc-r wykazało że ogólny rozwój umysłowy mieści się w granicach inteligencji niższej niż przeciętna. Rozwój poszczególnych funkcji poznawczych jest niecharmonijny. Do najlepiej ukształtowanych należy myślenie przyczynowo skutkowe w oparciu o materiał graficzny spostrzegawczość zasób posiadanego słownictwa rozumienie norm i zasad społecznych wiadomości oraz zdolność do klasyfikowania. Wyżej wymienione zdolności przyjmują wynik na poziomie normy wiekowej. Rozwój ponizej przeciętnej przyjmuje analiza i synteza materiału. Deficyty występują w trwałość pamięci werbalnej rozumowaniu arytmetycznym tempie uczenia się wzrokowo - ruchowego oraz umiejętność organizowania materiału wzrokowego w większe całości

Badanie testem wisc-r wykazało że ogólny rozwój umysłowy mieści się w przedziale inteligencji niższej niż przeciętna. Rozwój poszczególnych funkcji poznawczych jest niecharmonijny. Mocną stroną uczennicy są spostrzegawczość myślenie przyczynowo skutkowe w oparciu o materiał graficzny rozumienie norm i zasad społecznych wiadomości zasób posiadanego słownictwa oraz zdolność do klasyfikowania. Wyżej wymienione zdolności przyjmują wynik na poziomie normy wiekowej. Rozwój ponizej przeciętnej przyjmują analiza i synteza materiału wzrokowego. Deficyty występują w trwałość pamięci werbalnej rozumowaniu arytmetycznym tempie uczenia się wzrokowo - ruchowego oraz umiejętność organizowania materiału wzrokowego w większe całości.